初中语文高效对话课堂的建构策略探索

张晓东

《文渊(高中版)》 2020年07期

西藏嘉黎县中学　西藏　那曲　852400

在我国新课程改革不断深入的背景下，语文教育的工作也要响应当前课改的号召，构建更为高效对话的语文课堂。这种高效对话课堂的创建也能够提高教师所教学的最终质量，增强学生积极性，激发学生学习活力，让学生的语文综合能力获得提升，也能够加强学生语文素质。本文首先对满足构建高效对话课堂的条件进行分析，根据分析探究如何构建高效对话的语文课堂，让学生能够在日后的教学中得到能力与知识的提高。

初中语文；高效对话课堂；建构策略