多媒体在高中音乐教学中的应用分析

郭文婷

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省新余市教育局招考办　江西　新余　338000

随国家对素质教育的大力推进，音乐课程在高中教育阶段备受重视。音乐课程的学习，对提升高中生的综合素质具有重要作用。信息技术的高速发展，使教师的教学观念与教学方法上发生了一定变化。多媒体技术的广泛应用，不仅完善了课堂教学体系，还提升了课堂教学效果。为此，音乐教师对高中生进行音乐教学时，应转变传统观念，以积极、有效的教学方式，巩固学生的音乐基础知识，激发学生对音乐课程的学习兴趣，进而提升学生的音乐技能与审美能力。

高中音乐；音乐教学；多媒体