小学班主任工作有效管理策略探讨

泽　松

《文渊(高中版)》 2020年07期

西藏昌都市实验小学　西藏　昌都　854000

在教书育人过程中班主任日常性管理工作较为关键，能起到素质教育作用，为学生思想品德、行为习惯、价值观念等方面不断发展意义深远，如何提高班主任日常性管理工作有效性，成为班主任要解决教书育人难题之一。本文通过探析小学班主任工作有效管理策略，以期提高班主任教书育人工作质量。

小学；班主任；日常工作；班级管理