首页 > 文渊(高中版) > 2020年第07期 > 初中英语核心素养下的阅读策略探究

  • 初中英语核心素养下的阅读策略探究

    作 者:

    王丽颖

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年07期

    单 位:

    长春市第一五九中学 吉林 长春 130600

    摘 要:

    英语教学较为复杂,因为其在实际教学中涉及多个方面,例如说、听、读、写等都是英语教学过程中所包含的方面,其中最重要的一方面就是“读”。想要落实英语教学中的“读”这一环节,就要在日常或是非日常环境下都要注重培养学生的英语阅读能力。让初中生培养。良好的英语阅读习惯附件亏有效提高。学生对英语学习的兴趣爱好还可以提高学生英语的表达能力。为后续英语在实际生活中的应用奠定了一定的基础。近年来,我国的教学标准发生了一系列的改革,研究初中生英语在核心素养下的阅读策略,可以有效保障初中生提高英语的基础水平。在当下,为保障初中生英语教学符合相关的规范要求,在实际的教学过程中,要始终贯彻以人为本的教学理念,让学生参与到教学过程中,突出学生学习的主体地位,培养学生对于英语阅读的兴趣爱好。

    关键词:

    初中英语;核心素养;阅读策略

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