“核心素养”引领下的高中美术鉴赏课堂教学思考

吴 央

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省萍乡市芦溪中学 江西 萍乡 337000

在新课程改革的大背景下，学校教育不仅要使学生掌握课程的基础知识，还要提升学生们的道德修养、人文素养以及创造性思维等等，这就要求在高中美术的鉴赏课堂中引入“核心素养”的理念，提升学生的审美能力和创新能力，为社会输送全面发展的人才。本文将对“核心素养”理念在高中美术鉴赏课堂教学中的体现和优化进行简要的叙述。

核心素养；高中美术鉴赏；课堂教学；教学思考