摘 要：
在教育改革不断深化的今天，提高课堂的有效性已经成为教师改变教学模式的一个研究重点。道德与法治是初中教育阶段的一个重要组成部分，也是学生必修的一个科目，与其他注重成绩的提高的科目不一样，这是一科培养学生为人处世的思想建设科目。但在传统的应试教育影响下，道德与法治课在初中的课堂教学中仍然存在很多的问题。道德与法治课本就是一门注重于培养学生思想的课程，比较偏于理论化和思想化的课程，因此学生对这门课程大多缺乏学习的兴趣，这就导致道德与法治课程在初中的教学中效果不是很明显。因此，本文结合我国目前初中阶段道德与法治课的教育现状，对提高初中道德与法治课堂高效性提出相应的措施，希望对今后的初中道德法治课堂教学有一定的帮助。
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