审美鉴赏视角下高中语文智慧课堂建设分析

郝　莹

《文渊(高中版)》 2020年07期

陕西省彬州市范公中学　陕西　彬州　713500

我国现在教育的主要方式是应试教育，像语文这种课程已经在学生的心中变得无足轻重，更像是一种工具性的学科，原来和它在同一地位的人文特性和审美特性，特别是审美教育尤其的缺失。审美教育是高中阶段语文教育的重要组成部分，高中语文教师以审美的视角审视语文课堂，并且优化教学方法，在教材中找到优质的文章内容，增加学生对美的理解，欣赏美，并最终进入创造美的领域，用更加多样的方法增加学生的审美鉴赏能力。

审美鉴赏；高中语文；智慧课堂