初中数学教学中学生发现和解决问题能力的培养策略

吴云鹏

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省乐平市第九中学　江西　乐平　333300

初中学生的数学思维能力已经发展了一定阶段，思想逐渐走向成熟，在问题解决方面具有一定的方法与策略。《中学数学课程标准》指出义务教育阶段数学课程教学总目标的实现要从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面入手进行落实，因此，解决问题能力是初中数学课程教学的重要教学目标，对于初中生后续学习与终生发展具有重大意义。本文对初中数学课程中学生发现和解决问题能力的培养现状进行分析，并详细阐述了初中数学教学中培养学生发现和解决问题能力的策略，以期为数学教学提供一些借鉴经验。

初中数学；发现问题；解决问题；策略