“互联网+教育”背景下的初中英语听说教学研究

陈海华

《文渊(高中版)》 2020年07期

广东省梅州市兴宁叶塘中学　广东　梅州　514000

互联网背景下，多媒体作为初中英语教学的新载体，改变了教学的形式，丰富了教学的内容，为学生创造了更加多元化的初中英语课堂，英语听说作为英语教学中的重要部分，是提升学生英语综合能力的关键，因此，利用多媒体辅助教学，不仅能够提升学生的学习兴趣，还能提高课堂的实效性。

互联网；教育；初中英语；听说教学