小学数学教学中学生独立思考能力的培养方法

吴兴琼

《文渊(高中版)》 2020年07期

东平县第二实验小学 山东 泰安 271500

小学数学教师在开展教学活动时，若采取传统的教学模式，只为学生传输理论知识，而忽略对于学生综合能力的培养，会使学生不能将所学知识灵活应用到日常生活中，从而影响着学生数学学习进度。因此，教师应改变传统的教学理念，尊重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，从而提高学生的独立思考能力，使学生更好地学习数学知识。此外，教师应积极创新教学内容，让学生主动探索数学知识，并将所学知识灵活应用，从真正意义上达到学以致用的目的，从而提高数学教师的教学质量，推动小学数学教育的发展。

小学数学教学；培养学生；独立思考能力