课堂展示在小学数学教学中的思考研究

刘淑英

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省新余市渝水区下村镇花鼓山小学 江西 新余 338000

荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”我们对数的认识、基本运算、单位、图形及周长、面积等一系列知识都来源于小学数学。我们的生活离不开数学，我们需要依靠数学去认识世界。小学生对数学的认识是抽象的，我们需要用形象的物体来引导并转化，故而课堂展示就显得格外重要。当今，小学数学教堂在新课改的要求下，教学形式有了一定的改观，但是教学质量还不够理想。因此，在课下，老师需要研究如何让课堂更有趣、更高效的方法。课堂上，老师需要给学生提供更多的展示机会和平台。

课堂展示；小学数学教学；思考研究