论高中数学教学中提高学困生学习效率的策略

袁小敬

《文渊(高中版)》 2020年07期

江西省樟树中学 江西 樟树 331200

随着我国素质教育不断向纵深推进，对高中数学学困生的重视也逐渐加强。高中是学生学习的最关键阶段，是进入大学前的最后冲刺，尤其是数学这门较为晦涩难懂的学科，对许多学生来说存在一定的难度，因此，数学学困生成了当前教育界关注的重点。基于此，本文首先介绍了高中数学学困生形成的原因，接下来提出几点帮助提高高中数学学困生学习效率的策略，以期为高中数学教育工作者提供一定的帮助与参考。

高中数学；学困生；效率；策略