中学英语阅读的提问互动式教学研究

谢书梅

《文渊(高中版)》 2020年07期

山东省济宁市兖州区朝阳实验学校 山东 济宁 兖州 272100

多年来，我国对英语学科的教育支持力度不断加大，大中小学校围绕英语的教育改革创新也在持续推进。阅读正是英语教育的重要组成部分，是让学生提高词汇量，接触外国文化，了解英语语言应用规律和语义特征等的重要途径。本次研究对中学英语阅读的提问互动式教学模式进行分析，突出了课堂提问互动在提高阅读质量方面的效果，相信对教育工作者有帮助。

中学英语；阅读教学；提问互动式教学