思维导图在高中语文文言文中的应用研究

夏敏雪

《文渊(中学版)》 2020年05期

重庆市田家炳中学 重庆 400050

文言文是以古代汉语为基础的,经过加工修饰后的书面语.因其语意高度浓缩,表达方式多样,因此内容大多晦涩难懂,一直以来都是语文教学的重难点所在.在语文教育发展改革的过程中,有教师提出将思维导图与文言文教学结合起来,借助导图的思维承接能力与直观形象的特点来帮助学生快速的理解文言文,培养相关思维能力,进而提升语文核心素养.

思维导图;高中语文;文言文教学