新课程背景下小学数学教学生活化的探索

蒋雪琼

《文渊(中学版)》 2020年05期

江西省丰城市铁路镇港边小学 江西 丰城 331100

新课程改革背景 下的小学数学教学生活化,是针对传统数学教学中教学内容与生活实际脱离的现象提出来的,它不是对传统教学的否定,而是将教学融入生活,培养学生的数学意识,激发学生对数学的兴趣,从而提高学生整体的数学能力和水平.

新课程;小学数学;数学教学;生活化