微课在小学五年级数学教学中的应用探究

王玉娇

《文渊(中学版)》 2020年05期

黑龙江省鸡西市和平小学 黑龙江 鸡西 158100

随着信息技术的不断推进,我国的教育事业也由此有了很大的改观,开始深入利用信息化解决授课的问题,从而提高小学生的抽象思考能力,在一定的程度上提高了教学效率,真正能够实现全面的素质教育.尤其是微课的提出,利用微视频,采用翻转课堂,将课后时间用于自主学习,上课时间用于讨论成果,查漏补缺.

小学数学;微课教学;应用探究;构建策略