初中地理课堂教学中的问题设计策略

丁翠

《文渊(中学版)》 2020年05期

山东省新泰市龙池中学 山东 新泰 271200

随着人们生活水平的提高,人们越来越重视教育问题,课堂提问是确保课堂教与学质量的关键,对于影响学生的发展有非常大的决定作用.笔者针对初中地理课堂的特点,根据初中地理课堂教学的影响因素,从构建全新的课堂提问形式、积极创建良好的问题情境、采取合作的学习方式出发,形成师生认可的课堂约定来提高地理课堂教学的有效性.

初中地理;课堂教学;问题设计;策略