小学语文阅读教学提问设计优化策略分析

刘美丽

《文渊(中学版)》 2020年05期

江西省上饶市鄱阳县凰岗镇中洲小学 江西 上饶 333138

在小学语文教学中,教师要注重整合教学内容以及学习目标做好针对性提问,通过有效提问能全面激发学生学习思维能力.通过高效化提问,能促使学生快速进人到问题情境中,对问题进行学习讨论,提高教学效率,实现预期教学效果.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文阅读教学提问设计优化策略分析提出了一些建议,仅供参考.

小学语文;阅读教学;提问设计;优化策略分析