摘 要：
思维导图在小学语文教学中有着比较广泛的应用,其可以为学生阅读、写作、表达、交际等语文学习过程提供更为多元、丰富、科学、有效的帮助.而且,对正处于认知起步阶段的小学生而言,由于其语文知识积淀不够充分,生活体验不够丰富,写作素材积累不够完备,以致小学语文习作教学指导活动的开展往往面临较大挑战和考验.对此,教师可以借助对思维导图的应用,以叙事类用流程图、状物类用树状图、想象类用泡泡图为辅助,让思维导图成为优化语文习作教学开展的有效助手,给予学生全新的写作体验指导,带给学生丰富的写作助力.让学生在思维导图的辅助下,积极投身语文习作实践,逐步开掘自身认知潜能,切实激活语文习作教学实效,为确保学生语文习作素养得以完美塑造而给予保证,奠基铺路.
友情链接