初中政治生活化教学开展研究

张淑芳

《文渊(中学版)》 2020年05期

江西省抚州市东临新区湖南中学 江西 抚州 344000

初中生的价值观念还处于发展成型阶段,思维不成熟,人生观与价值观还不稳定,容易受到外界环境的影响.所以,在初中政治教学过程中,教师要将学生的人生观和价值观的正确塑造视为重要教学任务.而初中政治中的思想理论往往来源于现实生活,想要利用政治教学取得预期的教学目标,就要充分了解政治学科的特点,从生活化思维的角度出发,提升政治教学的寓教价值.

初中政治;生活化教学;开展策略