探讨情境教学在初中历史教学中的应用

刘瑞明

《文渊(中学版)》 2020年05期

湘阴县六塘乡中学 湖南 岳阳 414600

科技在发展,教学事业也在不断改革创新.在新课改教学背景 下,包括历史课堂的教学,也对教师们作出了全新的教学要求.固化单一的教学模式,只会让学生面对复杂而庞大的历史信息量,产生一定的学习压力,而积极创新出能够吸引学生课堂注意力的教学手段,才是提升历史教学效率的有效策略.本文就初中历史课堂教学中,教师如何创设出生动的教学情境,激发学生的历史学习兴趣,改变学生对传统历史课堂的刻板印象,从而提升初中学生的历史学习成绩.

初中历史;课堂教学;情境教学;应用;策略