浅谈培养小学低年级学生倾听习惯的策略

郝蓉蓉

《文渊(中学版)》 2020年05期

第十师北屯高级中学义务部

《小学语文新课程标准》中指出"学会了倾听、表达和交流,就基本上学会了文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神[1]."由这句话我们可以得知,良好的倾听习惯是学生综合素养的体现.具备良好的倾听能力,既是学生对对方尊重的体现,也能促使学生接受信息和整合信息的能力得以提升.因此,培养学生良好倾听习惯就变得至关重要,尤其是对于刚刚步入小学,各方面能力尚未塑造成型的低年级学生而言,培养良好的倾听习惯更是势在必行.

培养;低年级;倾听习惯;策略