青少年社会教育教师专业发展路径与策略探讨

石明旺

《文渊(中学版)》 2020年05期

广东省中山市青少年活动中心(青少年宫) 广东 中山 528403

家庭教育、学校教育、社会教育是当代教育的三大形态.随着中国社会的发展,青少年社会教育逐渐引起政府和社会组织的注意.青少年社会教育教师是青少年社会教育的实践者和探索者,在青少年社会教育过程中发挥着主导作用.如何打通青少年社会教育教师的发展渠道,是加快推进教育现代化、建设教育强国进程中待解的一个重要课题.本文通过对青少年社会教育的概念、教学特征及目前教师的专业发展困境进行分析,进而探讨青少年社会教育教师的专业发展路径与策略.

青少年社会教育;教师;现实困境;发展路径与策略