数学教学与信息技术的有机融合

龙彩芸

《文渊(中学版)》 2020年05期

广东省湛江市第二十五小学 广东 湛江 524000

数学教学与信息技术实现有机融合,能够优化教学模式、丰富教学内容,进而提升教学效率.数学课程是一门抽象的课程,其对学生的逻辑思维能力有较高要求,而小学生正处于思维发展的重要阶段,这个阶段中他们的思维还不成熟,单靠传统教学模式很难帮助学生发散思维,不利学生更好地学习数学.而将信息技术运用到数学教学中,则能够帮助学生将形象思维与抽象知识整合在一起,从而推动学生思维成长,激发学生的求知欲,提升学习效果.基于此,本文就针对数学教学与信息技术的有机融合进行分析,提出一系列双方融合的措施.

数学教学;信息技术;有机融合;发散思维;措施