探究小学低年级数学"解决问题"教学的有效性

陈永强

《文渊(中学版)》 2020年05期

贵州省遵义市汇川区松林镇中南小学 贵州 遵义 563100

小学数学是小学阶段的一门基础课程,随着教学现代化的改革,基础教育的改革也进入了发展阶段,数学解决问题的教学有效性也成了教学的重点,所以教师要与时俱进,充分考虑到学生的学习方式,合理的设计教学,从而提高小学低年级数学"解决问题"的有效性.

小学低年级数学;解决问题能力;有效性