浅论情境教学在初中语文课堂中的有效应用

陈建东

《文渊(中学版)》 2020年05期

广东省湛江市吴川市第二中学 广东 湛江524000

在传统的教学模式下,初中语文课堂教学比较沉闷、无趣,学生难以长时间保持良好的学习状态,学习效率较低,而情境教学的有效应用,则可以改善这种情况,推动初中语文教学的创新进步.为此,笔者结合自身教学经验,简要分析了在初中语文课堂中情境教学的有效运用,以供参考.

情境教学;初中语文;运用