情感教育在初中美术教学中的渗透

彭静

《文渊(中学版)》 2020年05期

湖南省衡阳市衡南县云集镇北斗星中学 湖南 衡阳 421000

对于初中生德智体美劳的全面培养,是当今教育体制的核心,通过对学生全面素养的培育,让学生具备更加良好的发展.在这其中美术作为一门非常重要的艺术类学科,对于学生的情感认知、审美能力培养有着非常重要的作用.所以初中的美术教师要积极地进行教学方式的创新,使美术教学能够有效的迎合教育体制的深化改革,本文针对如何将情感教育渗透入初中美术教学之中进行浅析,探讨一定的可行策略.

情感教育;初中美术;美术教学;渗透策略