案例式教学在医学院校无机化学教学中的应用探索——以"配位化合物"为例

张建林 金晶 谭远斌

《文渊(中学版)》 2020年05期

湖北民族大学科技学院 湖北 恩施 445000

医学是实践性很强的一门学科,因此医学院在开展相关课程教学过程中,要立足于实践,服务于实践.无机化学是一门重要的专业基础课程,因此医学院校在开展无机化学教学时,也要注重与实践相结合,而"配位化合物"是无机化学中重要的一项内容,与医学联系十分紧密,因此,在"配位化合物"的教学过程中,案例式教学法的合理应用具有极其重要的价值.本文首先分析该种教学方式的具体价值,然后以此为基础,综合探究案例式教学法的具体应用策略.

案例式教学;医学院校;配位化合物