首页 > 文渊(中学版) > 2020年第05期 > 简析小学数学教学中学生数感的培养

  • 简析小学数学教学中学生数感的培养

    作 者:

    詹志平

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年05期

    单 位:

    江西省丰城市秀市中心小学 江西 丰城 331119

    摘 要:

    小学数学在教学过程中仍存在一定问题,如由于学生刚进入数学的系统学习中,在学习方法、学习习惯等方面存在一定障碍,以及小学数学教师忽视了对学生数感的培养,导致学生对数与数之间的关系理解不够清晰,从而无法将数学知识运用到实际生活中.因此,有必要对学生数感的培养引起足够的重视,帮助学生更好地理解数学中的抽象逻辑关系,以便学生掌握数学知识之后将其运用在实际生活中,发挥数学的最大实用价值.本文以探讨小学数学教学中培养数感的重要意义为出发点,为更好培养学生的数感提出几点策略,希望对有效提高学生的数感提供帮助,从而助力学生成长.

    关键词:

    小学数学;数感;培养

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