浅谈小学数学教学中的自主学习策略

马成虎

《文渊(中学版)》 2020年05期

宁夏中卫市海原六小 宁夏 中卫 755200

数学教学效果的提升依赖于教师在教学中的辅助作用和学生的自我学习.因此,小学数学教育必须进行更新和拓展,改变原有的以学习成绩定成败的学习思想,鼓励教育以实现学生能力的拓展为未来发展趋势,数学科目的 学习有助于学生实现综合发展、全面发展,数学能力的有效提高能进一步彰显学生的学习能力.教师在教学过程中必须将重点放在培养学生主动学习的任务上,让学生意识到展开数学学习是自己作为学生义不容辞的责任,最终形成良好的学习习惯和学习态度.

小学数学教学;自主学习;策略