探究式学习在小学科学教学中的实践

刘晶淼

《文渊(中学版)》 2020年01期

吉林省长春市农安县烧锅镇烧锅中心小学 吉林 长春 130200

小学是教育的起步阶段,承担着启蒙学生的重要责任.对于小学生的教育,更多的是传授一些基础性的知识,而成功的教育不仅意味着学生能学到这些知识,还应培养学生良好的自主探究能力.让学生在学习理论知识的同时,能够积极地去思考,从而更好地去理解它,提升教学效果.科学这门课程在小学教育阶段占据重要地位,对学生具有科学启蒙的作用,本文就探究式学习在小学科学教学中的实践问题展开讨论.

探究式学习;小学科学;教学实践