体验式教学视域下的高中英语教学

陈俊梅

《文渊(中学版)》 2020年01期

江西省瑞金市第三中 江西 瑞金 342500

趣味性不强、学习内容单调是现阶段高中英语教学所存在的一些不足,其教学过程难以满足高中学生的发展需求.因此,教师在教学时必须由体验式教学去构建任务平台,让学生在实践过程中理解到英语的使用方式.本文探讨了体验式教学在高中英语教学中的应用,并由情景体验、角色体验、实践体验等教学方案去做好英语课堂探索,帮助学生获取更多的英语知识,以此保证英语课堂的教学质量.

体验式教学;高中英语;学生