微课在中职语文教学中有效运用策略的研究

彭益

《文渊(中学版)》 2020年01期

重庆市秀山县职业教育中心 重庆 400000

中职学生在学习文化课程时,普遍都比较缺乏积极性,缺乏主动性,是中职语文教师教学中遇到最普遍的一个问题,随着社会经济不断发展,科学技术水平不断发展,微课教学模式已经日趋成熟,其具备短小精炼的教学风格,十分适合中职学生注意力集中时间短的特点,吸引学生注意力,容易激发学生语文学习兴趣,能够有效提高学生语文教学的积极性,和教师一起配合完成教学任务,本文将对微课的特点进行分析,并提出微课在中职语文教学中有效运用的策略,以供参考.

中职语文;微课教学;特点;运用策略