移动智能终端教育平台使用对学生求学态度的影响分析

沈颖 刘萍 刘慧欣 刘学燕 吴佩棱

《文渊(中学版)》 2020年01期

南昌航空大学 江西 南昌 330063

主要以江西省在校大学生为调查研究对象,针对江西省教育厅2019年5月14日出台的文件,提出的进一步加强高校本科教学管理的八项要求,该要求指出要加强移动智能终端使用管理.我们将以问卷调查为主,并辅以个别访谈、网络数据收集等手段分析移动智能终端的使用对课堂管理、提升教学质量的利弊;移动智能终端在促进教育变革创新的作用;移动智能终端教育平台使用对学生求学态度的影响.这项调查研究同时可以为各大高校教育改革提供信息和数据,进行分析,提出改革方向建议.

移动智能终端;教育模式;创新