小学英语诵读中伙伴互助学习模式的应用

季峻

《文渊(中学版)》 2020年01期

江苏省苏州市张家港市南丰小学 江苏 张家港 215628

英语是小学阶段一门重要的基础性学科,英语的教学质量将直接影响学生的英语素养.语言学习的目的是"说","说"的前提是"读",而且要诵读得流利.学生是否读得好,影响着其英语表达能力.诵读强调学生要使用各种技巧、手段,把语言的情感充分表达出来.本文将分析小学英语诵读教学目前存在的问题,提出提高学生诵读水平的有效策略,以此调动学生英语学习的积极性,提高英语教学的质量.

小学英语;英语诵读;伙伴互助学习模式