数学核心素养下小学计算教学"问题导学"教学策略研究

马满平

《文渊(中学版)》 2020年01期

甘肃省武山县山丹镇山丹中心小学 甘肃 武山 741313

课程改革要求小学数学课程的教授改变过去老师讲,学生学的填鸭式教育,课堂要变得生动活泼,要突出学生主体地位,尊重学生主体意识和问题意识,数学核心素养下,"问题导学"方法就显得尤为重要.

核心素养;小学数学;问题导学