初中语文教学中诗歌意境欣赏探究

李三奇

《文渊(中学版)》 2020年01期

湖南省祁东二中 湖南 祁东 421600

所谓诗的意境是,所描述的事物与作者思想感情的有机融合,使作品产生了情景交融的艺术景象.诗歌的意境给诗歌带来了无限的魅力,在初中语文教学活动中,加强对诗歌意境的欣赏,不仅能提高学生对诗歌的理解能力,还能提高初中生的审美能力、创造能力,以及探知能力.同时,在提高学生主动性与积极性的基础上,陶冶学生情操,拓展知识深度与广度,对学生的全面发展起到奠基作用.

初中语文;诗歌意境;欣赏探究