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翟国庆
《文渊(中学版)》 2020年01期
湖南省邵阳市绥宁县乐安学校 湖南 邵阳 422000
在小学数学教学中,学生的能力养成应当是与学生的知识水平同步提升的,并且知识应当是训练学生能力的资源.对此,教师在开展教学活动时,可精心设计教学,组织丰富教学活动,以促进学生学习能力的同步提升.本文就小学数学教学中,自主学习能力的培养措施展开了论述,提出了几点建议和思考.
小学数学;自主学习;能力培养

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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