"微课·思维导图·云课堂"教学法与"陶行知思想"在高中英语教学中整合策略研究

刘光领

《文渊(中学版)》 2020年01期

贵州省大方县第一中学 贵州 毕节 551700

在高效课堂的实施的背景下,展示陶行知"育人为本"的理念也应运而生,教师在英语教学中要关注学生,把学生看做学习的主体,用科学的问题来引导学生,合理整合"微课·思维导图·云课堂"与陶行知思想等新型教育手段来驱动学生,促进学生的合作学习,实现学生积极参与课堂.

微课;思维导图;云课堂;陶行知思想;有效课堂