技工学校机电教学信息化课堂激发学生参与意识的对策探究

丛欣荣

《文渊(中学版)》 2020年01期

昌乐县高级技工学校 山东 潍坊 262400

在新时期下,信息化课堂的构建已经成为技工学校提升学生参与度的重要方式之一,尤其对于机电教学来讲,其需要学生自主的探究和主动的思考,从实践中掌握技术技能,并利用信息技术延伸学生的视野和知识面,强化学生的技术水平和教学效率.本文分析了目前机电教学信息化课堂构建中存在的不足,并提出了激发学生参与意识的对策,以便强化教学质量.

技工学校;信息化;机电教学;对策