初中数学习题解决中的错因探讨

任霞

《文渊(中学版)》 2020年01期

新疆库尔勒市第十九中学 新疆 库尔勒 841000

初中数学教学的目的不仅在于培养学生的数学素养和计算能力,还在于引导学生合理运用数学习题,且数学教学也强调培养学生的空间思维、创新能力等综合素质.习题练习是学生学习数学必不可少的一环,是学生深入掌握理论知识、提高知识应用能力的重要途径.基于此,本文按照不同数学习题类型分析学生解题错误的原因,并在此基础上提出几条有利于提高学生解题质量的建议,以期能帮助教师更好的引导学生,促使学生提高知识掌握、运用能力及综合素质.

初中数学;习题;错因探讨