爱与责任共担——谈小学数学教育

殷远飞

《文渊(中学版)》 2020年01期

廉江市良垌镇山心小学 广东 廉江 524400

教育是一项特殊的事业,教学过程不是单纯的知识传递,更是一种思想的碰撞和灵魂的交流.所以,教学工作不应当只是单纯的知识传递,更应当有爱的融入和责任的担当.在小学阶段,学生正处于道德认知建立的时期,也正处于情感和思想发展的重要阶段.在本阶段中,教师对学生渗透爱的教育,让学生的心中充满"正能量",才能促进学生的快乐成长和健康发展.对此,本文就小学数学教学中,教师如何对学生渗透爱的教育、如何承担责任意识对学生的品质进行塑造展开了论述,总结了几点有效的措施和建议.

小学数学;德育;爱与责任