新课程背景下的初中物理改进教学措施探析

廖建成

《文渊(中学版)》 2020年01期

湖南省长沙县黄兴镇黄兴中学 湖南 长沙 410100

新课程背景下,传统物理教学中对学生的培养不足逐步暴露,教师教学的理念和教学措施的应用直接关系学生的发展,而低效的措施限制了学生的思维和能力的提升.因此,初中物理教学改革势在必行.对此,本文就新课程背景下,初中物理教学措施低效的现状展开论述,结合笔者个人的教学经验进行优化和改进,给教师教学提供一定的参考和建议.

初中物理;新课程背景;改进