聚焦猜想,聚力表达,聚心方法——关于《胡萝卜先生的长胡子》的几点思考

林延萍

《文渊(中学版)》 2020年01期

福建省建瓯市通济街道中心小学

不追求课堂的尽善尽美,根据教材实际特点,聚焦猜想,聚力表达,聚心方法,允许学生在错误中不断尝试,最终理解课文内涵,勇于表达,真正掌握学习方法,让教材和课堂、学生真正融为一体,让教材变活、课堂灵动、学生精彩.

猜想;表达;方法