高中英语词汇教学策略浅析

吴莹勤

《文渊(中学版)》 2020年01期

江西省乐安县第一中学 江西 乐安 344300

词汇是语言学科学习的第一步,具有重要的奠基作用.在高中英语教学课堂上,词汇学习不仅要求学生掌握一定量的单词和词组,更关键是要教会学生掌握正确的词汇学习方法和技巧.因此,教师在教学活动中更要考虑学生的学习需求,采取科学合理的教学模式帮助学生完成词汇的理解和记忆,进一步帮助学生完善英语词汇知识体系,推动词汇教学质量和水平的提高.基于此,本文就从采用直观教学法、联系上下文记忆、及时复习巩固几个方面论述了高中英语课堂上词汇学习的方法.

高中英语;词汇教学;策略;有效性