信息环境下初中生物实验教学的创新

李颖

《文渊(中学版)》 2020年01期

吉林省临江市外国语学校 吉林 临江 134600

随着信息技术的发展,信息化教学得到了发展和应用,有效提高了教学的有效性.在初中生物实验教学中,信息技术的应用为教学的实践带来了多样化的形式和内容,可以提升学生在实验教学中的参与性,也就能更好的完成对知识的吸收和理解,有助于生物素养的养成.本文介绍了信息环境初中生物实验教学创新的必要性,并提出多媒体应用、教育软件应用、微课应用的创新策略,希望提高实验教学的效果,促进兴趣、知识认识和综合素质的提升.

初中生物;实验教学;信息环境;创新方法