初中体育教学中如何促进学生的个性发展

邹鹏飞

《文渊(中学版)》 2020年01期

江西省赣州市于都县平安初中 江西 赣州 341000

增强学生体质是新时期初中体育教学的目标之一,在此过程中,需要教师对体育教学的认识、实施和评价进行革新.一是关注学生个体的体质特征,为不同类型的学生设计个性化的体育教学方案;二是突出学生体育学习的主体地位,给每个学生个性发展提供的良好空间;三是改变体育教学课堂评价的传统方式,促进学生体质体能的有效提升.

初中体育;体育教学;个性发展