新媒体技术视角下小学科学教学模式创新研究

魏滨

《文渊(小学版)》 2020年06期

南昌市新才学校 江西 南昌 330039

小学科学是一门科学性、实验性比较强的学科,在进行小学科学的教学时,教师仅仅通过口头上的讲解很难让小学生真正明白,这就需要教师借助新媒体技术视角下等现代教学手段,将抽象难懂的科学知识形象直观地呈现出来,从而降低小学生的学习难度,使其感受到学习科学知识的乐趣,为其今后的发展奠定良好的基础.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新媒体技术视角下小学科学教学模式创新研究提出了一些建议,仅供参考.

新媒体技术视角下;小学科学教学;模式创新