八大思维图示在小学语文课堂实践研究中的案例分析

张丽丽

《文渊(小学版)》 2020年06期

宁夏银川市中关村小学 宁夏 银川 750021

八大思维图示法在小学作文教学中的实践研究,是在专家引领下,一线教师在小学作文教学中展开的课堂实践研究.教师进行小学习作教学时,在八种具有特定形式和用途的思维可视化工具的引导下,向学生传授相应的作文写作方法.本文结合课堂案例进行粗浅的分析.

思维图示;小学;作文教学;实践研究