试论小学数学教学中学生空间观念的培养策略

郝永梅

《文渊(小学版)》 2020年06期

河北省邯郸市复兴区户村中心校林村小学 河北 邯郸 056000

空间观念是数学十大核心概念之一,学生数学能力的发展离不开空间观念的提升,空间观念的发展水平直接影响学生空间思维能力、空间想象力的形成、发展.小学生的空间想象能力较差,导致在图形与几何模块的学习相对困难.小学阶段是学生空间想象能力和空间观念发展的重要阶段,但空间想象能力和空间观念并不是在短时间内就可以培养出来的,需要教师采用一定的策略循序渐进地渗透,为学生以后的学习做好铺垫.

数字化;小学数学;空间观念